Im Rahmen einer Lehrveranstaltung an der Pädagogischen Hochschule haben wir Lehramtsstudierende der Physik eingeladen Drehbücher für Unterrichtssequenzen zu erarbeiten mit denen wir „Physik mal anders“ erklären können. Die von Studierenden der FH Joanneum umgesetzten Videos sind Sequenzen, die Ihre SchülerInnen zum Forschen und Fragen anregen sollen und die Sie in Ihren Unterricht einbauen können.
Ein begeisternder Mathematikprofessor macht einen Youtube-Kanal zu verschiedensten Themenbereichen des Mathematiklehrplans mit seinem Lieblingsschüler, der zwar mathematisch hoch begabt, von der Idee aber wenig begeistert ist. Gemeinsam erläutern sie in unterschiedlichen Herangehensweisen teils absichtlich, teils unfreiwillig komisch, in ungewohntem Kontext mathematische Problemstellungen aus dem Schulalltag und bringen sie frech in Verbindung mit ihrer Erlebniswelt.